|
Bienvenue à la Bibliothèque Virtuelle de l'université d'Alger >
الرسائل والأطروحات الجامعية >
العلوم الاجتماعية >
علم النفس >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/1635/8734
|
| Titre: | أثر التوجيه المدرسي على التحصيل الدراسي في المرحلة الثانوية . |
| Auteur(s): | دوقة, أحمد
برو, محمد
علوم التربية . |
| Mots-clés: | التوجيه المدرسي-التحصيل الدراسي. |
| Issue Date: | 5-Jun-2013 |
| Editeur: | جامعة الجزائر كلية العلوم الانسانية والاجتماعية . |
| Description: | في اطار حركة العصر الحالي القسم بالتطور السريع لابد من الاهتمام بتنمية صيغ الطاقات البشرية توجيهها وتكوينها تقنية تلبية حاجة المجتمع المتزايدة الى مدى الاختصاص الذين تتطلبهم في الات النشاط المختلفة و يعتبر التوجيه المدرسي أحد الركائز الأساسية في تحقيق هذه الغاية و ذلك بما يقدمه من خدمات وقائية و علاجيةمختلفة و من أجل تحقيق ذلك كانت هذه الدراسة من أجل فهم كل و مساعدته و توجيهه لكي يعرف نفسه و يفهم كافة و يدرس شخصية ويحدد حاجاته ضمانا لتحقيق صحته و سعادته و توافقه مع نفسي ومع االأخرين. |
| URI: | http://hdl.handle.net/1635/8734 |
| Autre(s) identifiant(s): | 70013/2008/511 |
| Appears in Collections: | علم النفس
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
|
