|
Bienvenue à la Bibliothèque Virtuelle de l'université d'Alger >
الرسائل والأطروحات الجامعية >
العلوم الاجتماعية >
علوم التربية >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/1635/8027
|
| Titre: | توظيف نموذج راش أحادي البارامتر في بناء اختيار تحصيلي في القياس النفسي و تحقيق التفسير الموضوعي لنتائجه بالمقارنة مع النظرية الكلاسيكية . |
| Auteur(s): | عباد, مسعود
بوسالم, عبد العزيز
علوم التربية |
| Mots-clés: | نموذج راش ’نظرية السيمات الكامنة نظرية الاستجابة لمفردات الاختبار’القياس النفسي بناء الاختبارات ’موضوعية القياس. |
| Issue Date: | 5-Jun-2013 |
| Editeur: | جامعة الجزائر كليةالعلوم الانسانية و الاجتماعية |
| Description: | هدفت الدراسة الى بناء استعمال نموذج راش كأحد نماذج السيمات الكامنة في بناء اختبار موضوع في وحدة القياس و تفسير أداءالطلبة على هذا الاختبار’ ثم التحقق من مدى موضوعية هذا التفسير .
كما هدفت الدراسة الى تقييم مدى صدق النموذج مع هذا النوع من الاختيارات و بمقارنة هذه الاجراؤات بمثليين وفق النظرية الكلاسيكية. |
| URI: | http://hdl.handle.net/1635/8027 |
| Autre(s) identifiant(s): | 70013/207/445 |
| Appears in Collections: | علوم التربية
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
|
