العلاقة بين القدرة على التفكير الإبتكاري و عملية حل المشكلات لدى طلبة السنة النهائية من التعليم الثانوي الجزائري

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1635/6824

Titre:	العلاقة بين القدرة على التفكير الإبتكاري و عملية حل المشكلات لدى طلبة السنة النهائية من التعليم الثانوي الجزائري
Autre(s) titre(s):
Auteur(s):	بدرينة, محمد العربي ركزة, سميرة علوم التربية
Mots-clés:	حل المشكلة // التفكير الإبتكاري : طلبة النهائي
Issue Date:	5-Jun-2013
Editeur:	كلية العلوم الإجتماعية و الإنسانية : قسم علم النفس
Description:	تعتبر عملية حل المشكلات بين العمليات المعرفيةالصعبة و هي عملية تستغرق وقف لسد الفراغ بين الوضعية الإبتدائية و الهدف للوصول إلى الحل ( وضعية الهدف ) تتدخل عدة أنماط في التفكير ، و إستنتاج ، إستقراء ، إستقراء إستنتاج ، حيث نبد أ أولا بالإستنتاج العامثم الإنتهاء بوضعيات يتم فيها الإستقراء . تفكير تباعدي - تفكير تقاربي و هين عاملين لحقيقة واحدة تمثل الذكاء العام .
URI:	http://hdl.handle.net/1635/6824
Autre(s) identifiant(s):	70013/2004/259
Appears in Collections:	en cours de traitement

Files in This Item:

There are no files associated with this item.