|
Bienvenue à la Bibliothèque Virtuelle de l'université d'Alger >
الأطروحات الجامعية (الماجستير والدكتوراه) >
العلوم الاجتماعية >
علم النفس >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/1635/6319
|
| Titre: | نحو نموذج عملي لتدريس العمليات المعرفية العليا - التحليل - التركيب - التقويم. |
| Auteur(s): | بلعربي, الطيب
قلي, عبد الله
علوم التربية |
| Mots-clés: | القابلية للتربية . |
| Issue Date: | 5-Jun-2013 |
| Editeur: | كلية العلوم الإجتماعية والإنسانية قسم علم النفس وعلوم التربية. |
| Description: | تشير الكثير من البحوث والدراسات إلى إنخفاض مستوى التحصيل لدى الطالب الجامعي ، وتركيز التدريس على المستويات الدنيا من العمليات المعرفية وإغفال العمليات العليا من قدرة على التحليل والتركيب والتقويم ، ولذلك يقترح هذا البحث نموذج عملي لتدريس العمليات المعرفية العليا لمرحلة التعليم الجامعي في العلوم الإجتماعية والإنسانية - يدعي النموذج المقترح النموذج الثلاثي الأبعاد وبعد التجريب على عينة من 270 طالب جامعي بينت النتائج تحسن مستوى الطلاب في تلك العمليات . |
| URI: | http://hdl.handle.net/1635/6319 |
| Autre(s) identifiant(s): | 70013/2004/37 |
| Appears in Collections: | علم النفس
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
|
