|
Bienvenue à la Bibliothèque Virtuelle de l'université d'Alger >
الرسائل والأطروحات الجامعية >
العلوم الاجتماعية >
علم النفس >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/1635/5527
|
| Titre: | التدخل المبكر عند أطفال المصابين بالتأتأة في الوسط المدرسي الجزائري |
| Autre(s) titre(s): | دراسة ميدانية تتبعية للأطفال 5 - 6 سنوات |
| Auteur(s): | زلال, نصيرة
طالبي زوجة بن ريمة, مليكة
أرطوفوفيا |
| Mots-clés: | التأتأة : المدرسة الجزائرية . |
| Issue Date: | 5-Jun-2013 |
| Editeur: | كلية العلوم الإجتماعية والإنسانية - قسم علم النفس وعلوم التربية والأرطوفونيا |
| Description: | تنقسم الإضطرابات اللغوية الجزائرية ، سواء الشفهية أو الكتابية في المدارس الجزائرية بشكل كبير وهذه الوضعية تعرقل الدراسة عند الأطفال المصابين بهذه الإضطرابات وهذا ما يؤدي في أغلب الأحيان إلى فشل أو رسوب مدرسي . زنظرا لتواجدنا في وحدة الطب المدرسي إهتممنا بشكل الفشل إلى مدرسي لدى المصابين بالإضطرابات المختلفة لاسيما التأتأة . ووددنا لتكفل بهم وعلاجهم في سن مبكر أي قبل الدخول المدرسي . |
| URI: | http://hdl.handle.net/1635/5527 |
| Autre(s) identifiant(s): | 70013/2005/133 |
| Appears in Collections: | علم النفس
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
|
