|
Bienvenue à la Bibliothèque Virtuelle de l'université d'Alger >
الرسائل والأطروحات الجامعية >
العلوم الاجتماعية >
علم الاجتماع >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/1635/5518
|
| Titre: | التوجيه المدرسي في المدرسة الجزائرية بين الخطاب الرسمي والممارسة اليومية . |
| Auteur(s): | لعبيدي, جمال
زروقي, توفيق
علم الإجتماع التربوي |
| Mots-clés: | التراتبية . |
| Issue Date: | 5-Jun-2013 |
| Editeur: | كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية - قسم علم الإجتماع |
| Description: | تعالج هذه الدراسة إشكالية التوجيه المدرسي بإعتباره آلية تربوية تهدف إلى تحقيق التوازن بين الأفراد ورغباتهم وميولاتهم وإستعداداتهم من جهة ورغبات وحاجيات المجتمع من جهة أخرى ، وهذا من خلال المقارنة بين التوجيه كما ورد في النص التربوي الرسمي ولاسيما أمرية 16 أفريل 1976 منه وبين ممارستيه في المدرسة الجزائرية والإمتدادات والأبعاد السوسيولوجية لا يمكن أن تكون وراء التأثير على القائمين على هذه العملية وعلى حماية التلاميذ . |
| URI: | http://hdl.handle.net/1635/5518 |
| Autre(s) identifiant(s): | 70013/2005/98 |
| Appears in Collections: | علم الاجتماع
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
|
