DSpace Communauté: http://hdl.handle.net/1635/15843 2011-05-20T16:06:19Z 2011-05-20T16:06:19Z مناهج المفسرين في الاستنباط من القرآن الكريم من خلال كتب التفسير اللغوي والبياني للقرآن الكريم دراسة استقرائية تحليلية قايدي, فاطمة دغبار, رضا http://hdl.handle.net/1635/17423 2025-12-09T09:23:09Z 2025-12-09T00:00:00Z Titre: مناهج المفسرين في الاستنباط من القرآن الكريم من خلال كتب التفسير اللغوي والبياني للقرآن الكريم دراسة استقرائية تحليلية Auteur(s): قايدي, فاطمة; دغبار, رضا Éditeur(s): أطروحة الدكتوراه: اللغة العربية وآدابها: جامعة الجزائر1 :2025 Description: في هذالبحث انصب الجهد على أهم المفسرين وأبرزهم في ميدان اللغة والبلاغة كالزمخشري في تفسيره "الكشاف" ، ابن عطية الأندلسي في تفسيره"المحرر الوجيز" في تفسير الكتاب العزيز، البيضاوي في تفسيره"أنوار التنزيل وأسرار التأويل"، أبي السعود في تفسيره "إرشاد العقل السليم إلى مزايا القرآن الكريم "، الألوسي في تفسيره "روح المعاني في تفسير القرآن العظيم والسبع المثاني، ومحمد الطاهر بن عاشور في تفسيره" التحرير والتنوير". تنوعن استنبطات المفسرين اللغويين من نحوية وبلاغية وصرفية إلى أصولية وفقهية واجتماعية، وهذا ما يترجم موسوعية التفاسير وخاصة التراثية منها. 2025-12-09T00:00:00Z Using drama scripts to improve students reading skills in an EFL context Boufradji, Mohamed http://hdl.handle.net/1635/17308 2025-10-08T08:33:17Z 2025-10-08T00:00:00Z Titre: Using drama scripts to improve students reading skills in an EFL context Auteur(s): Boufradji, Mohamed Résumé: This study explores the effectiveness of using drama scripts as a pedagogical tool to enhance reading skills among students learning English as a Foreign Language (EFL). In many EFL contexts, students struggle with reading fluency, comprehension, and motivation due to traditional and passive learning methods. Drama, as a dynamic and interactive approach, has the potential to transform the reading experience by making it engaging, meaningful, and communicative 2025-10-08T00:00:00Z Using drama scripts to improve students reading skills in an EFL context Boufradji, Mohamed Khaldi, Kamel http://hdl.handle.net/1635/17307 2025-10-08T08:15:08Z 2025-10-08T00:00:00Z Titre: Using drama scripts to improve students reading skills in an EFL context Auteur(s): Boufradji, Mohamed; Khaldi, Kamel Résumé: This study explores the effectiveness of using drama scripts as a pedagogical tool to enhance reading skills among students learning English as a Foreign Language (EFL). In many EFL contexts, students struggle with reading fluency, comprehension, and motivation due to traditional and passive learning methods. Drama, as a dynamic and interactive approach, has the potential to transform the reading experience by making it engaging, meaningful, and communicative 2025-10-08T00:00:00Z دراسة أساليب الترجمة في قصيدتي على شرف الرسول و رحلة من تلمسان الى مكة ترجمة محمد بن أبي شنب قاسم, دليلة كازي تاني, نورة http://hdl.handle.net/1635/17239 2025-05-29T08:07:01Z 2025-05-29T00:00:00Z Titre: دراسة أساليب الترجمة في قصيدتي على شرف الرسول و رحلة من تلمسان الى مكة ترجمة محمد بن أبي شنب Auteur(s): قاسم, دليلة; كازي تاني, نورة Description: دراسة أساليب الترجمة في قصيدتي "على شرف الرسول" و"رحلة من تلمسان إلى مكة" من إعداد محمد بن أبي شنب تُظهر بوضوح منهجية الترجمة الأدبية التي تبناها هذا العلامة الجزائري. تُعد هذه القصيدتان من أبرز الأعمال التي قام بترجمتها، حيث جمع فيهما بين الإبداع الأدبي والتمكن اللغوي، مما يعكس جهوده في إثراء الثقافة العربية والإسلامية. 2025-05-29T00:00:00Z